BAĞLAMA TEKNİĞİ – HAFIZA TEKNİKLERİ

Şimdi başta vermiş olduğumuz 40 kelimeyi tekrar ele alalım. Bu kelimeleri aynı sırada aklımızda tutabilmek için farklı bir yol izleyelim.-
 
Otobüs durağında bekleyen bir heykel dergi okuyor. Derken hızla yağmur
yamaya başlayınca yerinden kalkıyor ve yerdeki kapıyı açıp içine atlıyor.
 
Aşağıda devasa büyüklükte bir saatin üstüne düşüyor.
 
Saat tik tak sesleri eşliğinde hüngür hüngür ağlıyor ve elindeki mendili az ileri deki gübre yığının üstüne fırlatıyor.
 
İğrenç koku burnunuza dolarken, gübreleri alıp, bankaya götürüyorsunuz. Kasayı açtığınızda orada bir düğün yapılmakta olduğunu görüyorsunuz.
 
Öyle bir hapşırıyorsunuz ki, ağzınızdan çıkanlar yandaki mobilyanın alnına yapışıyor.
 
Mobilya elinde çapı beş metre olan kaşıkla bezelye büyüklüğünde ekşi bir
elma yiyor. Elmanın suları yanaklarından akarken elmasa dönüşüyorlar.
 
Elmaslar "şıkır şıkır" sesler çıkararak, bir kamyona doluyor. Kamyon duvarları halı ile kaplı bir mağaraya gidiyor. Mağaranın tam ortasında mısır tarlası var. Mısırlar başlarını yastığa koymuş uyuyorlar ve bir taraftan da horluyorlar.
 
Ampul gözlü böcekler tarlada yangın çıkarıyorlar. Korkan filler bisiklete binerek kaçıyorlar. Tren istasyonuna vardıklarında ilk terene biniyorlar.
 
Trende köpekbalığına rastlıyorlar. Köpekbalığı sırtına krem sürülmesini istiyor. Pembe fırfırlı etek giymiş olan aslan ona yardım ediyor ve elleri yapış yapış oluyor.
 
Aslan durakta iniyor ve mutlulukla ağacın gövdesine kelepçediği evine gidiyor. Evin camları sütlaçtan, her yana akıyor. Bir baston geliyor ve bol şekerli sütlacı yalamaya başlıyor. Bastonun çok yemesinden rahatsız olan midesi onu terk ediyor ve meyhaneye gidiyor. Meyhanede bir duble şehriye çorbası içiyor. Ağzı yanıyor ve etrafa dikenli kaktüsler püskürtüyor.
Bu hikayeyi zihninizde canlandırın. Sonra tekrar başa dönün ve hatırladıklarınızı yazın.

Ne oldu? O kadar da zor değilmiş, değil mi? Buna ek olarak zihninizden hikayeyi tersine takip ederek kelimeleri sondan başa doğruda sayabilirsiniz.
 
Ayrıca size aradan herhangi bir kelime sorulduğunda bir öncesini ve bir sonrasını da rahatlıkla söyleyebilirsiniz. Üstünden bir hafta hatta bir ay geçmesine rağmen aynı şeyleri rahatlıkla yapabilirsiniz. Hem de daha hızlı olarak. Çünkü bağlama tekniği ile yapacağınız kodlamalar, görsel öğrenmeyi temel almaktadır. Kelimelerle yaptığınız bir ezber çalışmasını birkaç hafta sonra hatırlayamaz hale gelirken; görüntülerle yaptığınız bir çalışma gün geçtikçe daha da güçlenir. Taşlar yerine oturdukça daha hızlı hatırlar ve aktarırsınız.

Bağlama tekniği, hiçbir ortak noktası olmayan kelimelerin, şekle dökülerek; ilginç, sıra dışı ve saçma bir şekilde birbirine bağlanmasıdır.
 
Bağlama tekniğinde ilişkilendirme yapılırken dikkat edilmesi gereken bazı önemli noktalar vardır.
 
Bağlama Tekniğinin Temel İlkeleri
 
1)  Abartın ve saçmalayın. Abartmak boyutların büyütülmesi ya da küçültülmesidir:
 
"Devasa büyüklükte bir saat"

"Bezelye kadar elma"

Saçmalamak ise mantıklı olmayanı yaratmaktır:

"Bisiklete binen filler"

"Krem sürdüren köpekbalığı"

"Ağaca kelepçeli ev"

"Banka da yapılan düğün"

"Otobüs durağında bekleyen ve dergi okuyan heykel"

"Pembe etek giyen aslan"
 
"Otobüs durağının yanında bir heykel vardı. Heykele yaslanmış dergi
okuyordum. Bardaktan boşalırcasına yağmur yağıyordu. Otobüs geldi ve kapısı açıldı. Bindim ve saate baktım..." gibi mantıklı yapacağınız bir bağlama, ağırlıklı olarak sol beyne hitap edeceğinden arzuladığınız gelişimi ve hatırlamayı zorlaştıracaktır.
 
2)  Hayal edin: Yaptığınız bağlamayı akli gözünüzü kullanarak zihninizde canlandırın. Akli gözümüz, gözlerimiz kapalıyken ya da bir noktaya odaklanmışken, olayları zihnimizde hayal etmemizi sağlar.
 
Ne kadar canlı, tuhaf ve komik hayaller kurarsanız o kadar kalıcı olacaktır. Tekniğin sonuç vermesi için, yaptığınız bağlamayı hayal ederek canlandırmanız şarttır.

Hayal etmek; sadece bağlama tekniğinde değil, tüm hafıza ça-jlışmalarmız da dikkat etmeniz gereken önemli bir noktadır.

3)  Görüntüleri renklendirin: Kurduğunuz hayal ne kadar renkli ve parlak olursa o kadar etkili olacaktır. Sadece canlı renkleri kullanmak dahi hafızanızı % 50 oranında güçlendirir.

4)  Görüntüleri hareketlendirin: Canlandırmanız, sabit bir fo
toğraf gibi değil, akıp giden bir film gibi olmalıdır. Cisimlere ve olaylara hareket kazandırın.
 
5)  Üç boyutlu görün: Nesneleri, kişileri ve olayları üç boyutlu olarak hayal edin.
 
6)  Dönüşümler kullanın:

"Elma sularının akarken elmasa dönüşmesi"
 
7)  Zıtlıklar kullanın:
 
"Beş metre çapında kaşıkla, bezelye büyüklüğünde elma yemek" gibi...
 
8)  Hikayenin bir yerine kendinizi ya da bir sevdiğinizi dahil edin:
 
"Gübreleri alıp bankaya götürüyorsunuz..."
 
9)  Nesne ve canlıları birleştiriri: "Gözleri ampulden olan böcek" gibi...
 
10)   Cansız varlıklara canlı özelliği giydirin: "Mobilyanın elma yemesi"

"Bastonun sütlaç yalaması" "Mısırın başını yastığa koyması" "Saatin ağlaması"

11)   Canlandırmanıza tatlar, kokular, hisler ve sesler de ekleyin.
 
"Tik tak sesleri eşliğinde hüngür hüngür ağlayan saat"

"İğrenç kokulu gübreler"

"Ekşi bir elma"

"Şıkır şıkır sesler çıkararak kamyona dolan elmaslar"

"Horlayan mısırlar"

"Bol şekerli sütlaç"

"Aslanın ellerinin kremden yapış yapış olması"
 
12)   Bağlamanın kopuk olmamasına özen gösterin: Kelimeler arasında geçişlerde kopukluk yaşanmadan, akıcılık sağlanmalıdır. Kelimeler rasgele değil, sıralı bir şekilde bağlanarak, bütünsellik oluşturulmalıdır.
 
Yaşlı bilge ile ormana yeni gelen tavşan birlikte ormanda tur atarlar.
Tavşan meraklı her gördüğünü sorar. Biraz sonra önlerine bir katır çıkar.
 
Tavşan:
 
-  Bilge bu nedir ne ilginç hayvan, diye sorar.
 
-  O katırdır. Eşek ile Atın karışımıdır evladım, der
 
yaşlı bilge.
 
Belirli bir süre sonra bu sefer karşılarına Kurtköpeği çıkar. Tavşan tekrar sorar:
 
-  Peki ya bu nedir? Yaşlı bilge cevap verir.
 
-O Kurtköpeği. Kurtla köpeğin birleşimidir evladım. Tavşanın aklında yavaş yavaş bir şeyler belirir. Kısa süre sonra karşılarına bir Devekuşu çıkar. Tavşan tekrar sorar. Yaşlı bilge onun adının devekuşu olduğunu söyler.
 
Tavşan uzun uzun bakar ve "pes" der.

Bu makale şu konularla ilgili olabilir : hafıza geliştirme teknikleri - hafıza geliştirme - hızlı okuma teknikler - hızlı okuma -

Yorumlar