Kişisel Gelişim

En Byk Avantajımız Herşeyin Bize Bağlı Olmasıdır Askerliğin yz yıllardır değişmeyen kaidesi şudur: Muharebenin başında yapılan hata, ekseriye neticeye tesir eder Neticede ya da neticeye giden srete bir aksaklık grdğnzde hemen en başa dnn ve orayı inceleyin. Byk ihtimalle hata orada sırıtmaktadır. yleyse başlarken hatasız başlamak gerekir. Peki.. Ya hatalı bir başlangı yapmışsak? Herşey bitmiş değildir. Dnyanın sayılı futbol otoritelerinden biri olan Brezilyalı Carlos Alberto Parreira En byk avantajımız, herşeyin bize bağlı olmasıdır demişti. İyi ki not almışım. Gzel sz! İş srecinin her noktasında bu avantajı sonuna kadar kullanın. DERLEYEN... (EDİTR) İletişim:bilgi@gencogrenci.com

Adanmışlara Hoşgr Gerekir. Her girişimde doğrudan doğruya yneticinin başarısı iin alışan, kendilerine verilen grevlerin yneticiyi daha verimli kılmakla ilgili grevler olduğu insanlar vardır. Ynetici, varlığmı-alışmasım kendisinin başarısına adamış insanları bu adanma srecinde yapabilecekleri hatalardan dolayı ağır baskılar iine sokmaz, byk zararlar grmelerine gz yummaz. Bunların konumları ile ilgili değerlendirmeyi uzun vadede yapar. Adanmışlara vefasızlık istihdamın diğer alanlarına olumsuz yansır. DERLEYEN... (EDİTR) İletişim:bilgi@gencogrenci.com

Yetenekler ve Şphe Yeteneklere Karşı Şphe Uyandırılmamalıdır. Bir defa yeteneklerini fark etmiş olan ve bunları kullanmaya başlayan/alışan bir insan başlangıta eşitli hatalar yapabilir. Bu hatalar birer eğitim vasıtası olarak grlmeli ve her hatanın bir sonraki hamleye ışık tuttuğu hatırlatılmalıdır. Aksine davranış yeteneklere karşı şphe uyandırır.. Acaba zannettiğim gibi yetenekli değil miyim? şphesi Ben galiba aptalın biriyim.. endişesine dnşr. Yetenek gerekten varsa, hareketlere yapılan her mdahale yeteneğe duyulan gveni pekiştirmelidir. Galiba başaramayacağım endişesi doğuran her değerlendirme yanlıştır. DERLEYEN... (EDİTR) İletişim:bilgi@gencogrenci.com

İşi Başlama ve Cesaret Her İnsanın İşi Başlatma Yeteneği Ya da Cesareti Yoktur Herhangi bir insan bir işi başlatabilecek yetenek ya da cesarette olmayabilir. Eğer bu insan başlatılmış işte başarılı olacaksa iş başlatamama eksikliğini aleyhinde bir karara mesnet tutmamalıdır. Onun iş başla-tabilen bir insanın yanında verimlendirilmesi doğru olur. Kaldı ki başlatılmış işte alışacak insanlara olan ihtiya az değildir. Ynetim ekibi iinde de (mdr yardımcıları, şefler v.s.) iş başlatabilme yeteneğine veya cesaretine sahip bulunmayan insanlar olabilir, şin başlatılması ile birlikte verilen grevlerde verimli oluyorlarsa, işi siz başlatın ya da işi başlatacak mekanizmaları kurun. İnsanların başarısızlıkları hakkında abucak bir karara varmak adaletsizlikler iinde en zararlı olanlardan biridir. Başlangıla ilgili sylenebilecek diğer nemli esaslar

Girişimler Farklılaşmış ve eşitlenmiş Olduğundan İlişki Alanlarına İntibak Zorlaşmıştır. Serbest piyasa ekonomisi, eğitime olan talebin ve eğitilmiş insan sayısının artması, kamudaki istihdam alanlarının gittike azalması gibi sebeplerle kişisel girişimler gn getike oğalmakta, eşitleri de artan ihtiyalar doğrultusunda artmaktadır. ok uluslu şirketlerin eşitli sektrlere girdiğini, yabancı sermayenin yatırımlar yaptığını, kimi girişimlerin de yurt dışına yneldiğini dşnecek olursak ilişkiler ağının artık tam bir ustalık gerektirdiğini grebiliriz. Artık birbirinden ok farklı ve ok eşitli girişimlerin ilişkileri sz konusudur. Hatta farklı lkelerden farklı kltrlerden sz etmek mmkndr. Byle bir ortamda kimi girişimlerin st seviye yneticilerinin, kimi girişimlerin ynetici sekreterlerin

Ynetme Arzusu Ynetme Arzusu ile Kıvrananlara Rastlarsınız. Ynetiminiz altındaki insanlar iinde ynetme arzusu ile kıvranan insanlara hep rastlayacaksınız. Bunların ynetme arzuları ile bilgi ve iş kapasiteleri uyum iindeyse mesele yok. Onları hemen değerlendirecek ve ynetim mekanizması iinde bir yere oturtacaksınız. Fakat ynetmek iin duydukları arzuyu iş başarmak iin duymayanları teskin etmek ve işe yneltmek gerekten zordur. Bunlar yakından takip edilmeli ve yneticilik iin yollarının aık olduğu ancak biraz daha ilgili olmaları gerektiği anlatılmalıdır. Pf noktası şu: Yneticilik iin grlebilir bir istek iinde olanlar, yeri geldiğinde, daha iyi iş yaptıkları halde yneticilik isteği taşımayanlara tercih edilmelidirler. Tabii srekli denetim ve motivasyon şartı ile. DERLEYEN... (

OKUMAK VEYA OKUMAMAK Tıpkı marketten aldığımız rnlerin son kullanma tarihleri bulunduğu gibi, beynimize aldığımız bilgilerin de son kullanma tarihleri vardır. Birok insan, faklteyi bitirdikten sonra eline bir daha kitap almamaktadır, kendini yenilememektedir. Byle insanlar da devamlı kendi dışındaki her şeyi eleştirirler. Hadi kardeşim, bir konuda da sen ortaya gereki bir şey koy da senin dediğini uygulayalım. dediğimizde Dnyanın ivisi toptan ıkmış... Ben mi dzelteceğim deyip işin iinden ıkıveriyor. Byle insanlara şunu demek gerekir: Ya yol bul, ya yol ver ya da yoldan ekil. Biz kafamızı ne zaman geliştirmeyi dşnyoruz. Adam on yıl nce ğretmen olmuş; fakat on yıldan beri eline kitap almamış. O kadar yeni teknikler ıkı

Fotografik Hafıza İnsan, televizyon izlerken bir saniyede 25 tane grnty zihin deposuna atıyor. Yani siz fotoğraf ekerken saniyenin 25'te birini don-durabilirsiniz. Bir saniyede 25 değişik grnt ekebilirsiniz. Dakikada ise 1500, saatte 90000; Trkiye'de ortalama gnlk TV izleme saati drt saat olduğundan 36.000 grnt gnlk olarak beyindeki depoya gidiyor. Yok canım; ben bu kadar zeki değilim, bu kadar grnty benim hafızam alamaz, benim ana bellek bu kadar byk değil mi diyorsunuz! Şimdi dşnn! Dn akşam izlediğiniz o dizide başkahraman işine vardığında nasıl bir srprizle karşılaşmıştı? Ondan sonraki hareketleri nasıldı? Her ne ise, hepsini hatırlar

OKUMA ALIŞKANLIĞI ZERİNE Evden acele ile ıkmıştım. Koşar adımlarla metroya ilerlerken bir yandan ğrencilere vereceğim dersin planını yapıyor, bir yandan da iseleyen yağmurda ıslanmamaya alışıyordum. Yryen merdivenlerle, metro istasyonuna indim. Tramvayın gelmesine iki dakika vardı. Bu treni kaırırsam, on dakika daha beklemem gerekecekti ve dersime ge kalacaktım. Adımlarımı sıklaştırmaya neredeyse koşmaya başladım. Elimde anta olmasa koşacaktım. Metroda benimle ilerleyen birisinin elindeki uzunca değnekten ıkan tak, tak, tak sesleri, telaşımı ve kafamdaki dşnceleri birden unutturdu. Belki onun da acelesi vardı. Sırtındaki byke antası, elindeki değneği ile benim kadar hızlı adımlarla ilerliyordu. Biraz dikkatli bakınca, bu kişinin bayan ve aynı zama

SONU NEDİR? Başarmak, alkışlanacak sonular retmek değil; alkışlanacak aba/ar sergilemektir. Nice peygamberler, yzlerce yıl iinde bulunduğu toplumu ıslah iin uğraşmışlardır. Fakat bir insanın gnln Cenab-ı Allah'a dndrememişlerdir. Nuh (a.s.), bin yıl yaşamıştır. Sadece kırk tane mmeti olmuştur. z oğlu dahi gemiye binmemiş tufanda helak olmuştur. Lut (a.s.), yıllarca uğraşmış, sadece birka kişiyi yanına alarak şehri terk etmek zorunda kalmıştır. Hanımı dahi kurtulamamıştır. Bu peygamberler, az alıştı da mı iman etmediler? Kesinlikle hayır. Cenab-ı Allah sonuca bakmıyor, niyetine ve alışmana bakıyor. Peygamberimiz Mekke'nin ileri gelenlerinin Mslman olması iin ok aba sarf etmiştir. Onların Mslman olmamalarına zlr. Cenab-ı Allah, bunun zerine ayet-i kerime gn

Kendinizi Geliştirin Ağa kesmek iin sekiz saatim olsaydı, bakamı bilemek iin kullanırdım. Abraham Lincoln İki arkadaş ormanda ağa keserler. Biri durmadan, soluk dahi almadan bir ağacı kesip diğer ağaca geer. Diğeri ise ara sıra dinlenir ve onun kadar bedenini zorlamaz. Akşam olduğunda, kestikleri ağaları sayarlar: Dinlenen, kendini fazla yormayan kişi ondan daha fazla ağa kesmiştir. Arkadaşı hayretle: - Bu nasıl olabilir? der. Diğeri de şu gzel cevabı verir: - Ben dinlenirken baltamı biledim. Sen ise hırsından dolayı baltanı bilemeyi unuttun. Bundan dolayı ben daha ok kestim. Evet genler! Bir ğrenci bir saat kitap okur; bir şey anlamaz. Diğeri on dakika okur; birok şeyi anlar. Bu anlama olayı, kendini derse karşı bilemekle olur. Dersi ne kadar nemsersek, ne kadar değer verirsek, o dersin ha

HAYAT İNSANI OLGUNLAŞTIRIR Bir ocuk sekropla denilen bir tr gve kozalarını inceler. Bu bcekler, kozadan ok zor ıkmaktadır. ıkmakta olan bceğe yardım olsun diye kozayı makasla keser. Kolayca ıkan bcek kanatlarını kaldıramaz. Birka saat sonra da lr. Bu bcek, kozasından ıkarken sarf ettiği gayret neticesinde kanatlarındaki artık maddeleri szerek dışarı ıkabilir. Bunu szemeyince kanatlarını kaldıramaz. Kozadan dışarı ıkarken zorlanması, aslında onun-hayatını kurtaran, hayatını devam ettirmesini sağlayan hayat kaynağı olan Bir zorlanma olacaktır. insanlar da hayatta ne kadar aprluk, sıkıntı, ile ekerse; o derece sabırlı, metanetli, iradeli olacaktır!-Bu irade ruh dnyalarına da yansıyacak ve daha olgun olacaklardır. Melali anlamayan nesile şin değiliz. Ahm

DUANIN NEMİ Kime dua kapısı aılmış ise ona rahmet kapılan aılmış demektir. Hadisi Şerif (Tirmizi) Cenab-ı Allah, Kur'an-ı Kerim'de Peygamberimizin (sav) şu şekilde dua etmesini istiyor: Ey Habibim, 'Benim ilmimi fazlalaştır.' de. Dikkat ederseniz malının, parasının, şanının buna benzer diğer unsurların daha da artması iin dua etmesini istemiyor. Kur'an-ı Kerim'in hibir yerinde bu şekilde dua edilmesi istenmiyor, ilmimi fazlalaştır. ayet-i kerimesini yorumlayanlar, bu cmlenin iinde bir ok şeyin fazlalaşmasının da bulunduğunu ifade etmektedirler. ilmi ok olan, lim olur. Hrmet gsterilir. Toplumda kariyeri olur. İlminden dolayı belli bir makama geleceğinden kazancı da iyi olur. Bu ilmini teknoloji sahasında kullanırsa, kendisiyle beraber, lkesini de kalkındıracaktır. (Bili Gates ilmi sayesinde teknolojiyi kullanarak, dny

RAHAT MISIN? TEMBEL MİSİN? Ya tembelliğin rahatlığında huzursuz yaşayacağız ya da alışkanlığın zorluğunda huzurlu yaşayacağız. Tembel, alışmayan bir ğrenci dşnn: ok rahat, derslere tam alışma yok, mzik, futbol, internet gibi btn eğlencelerin zevklerinden taviz vermiyor. ok rahat bir şekilde yaşıyor; fakat yreğinin kşesinde devamlı bir sızının olmaması mmkn değil, ister istemez şuna benzer duygular, yreğini meşgul edecektir: Ben yeterli şekilde derslerime alışmıyorum. Arka sıradaki arkadaşım ok ders alışıyor, sonuta başarılı. O arkadaşım yarın ok iyi yerler kazanacak; benim ise kazanmam ok zor. Annemin ve babamın umutlarını yerine getiremeyeceğim. Onlar benim iin hayatlarını feda ediyorlar, ben ise ne haldeyim? Ben tembel olunca, ğretmenlerim dahi bir alışkan ğrenciye g&o

Vazgememek Bu hayatta daha başarılı olmak iin diğerlerinden bir saniye bile olsa nde olmamız gerekiyor. Unutmayın yalnız bir saniye fazla sabreden, daha başarılı olacaktır. Yıldırım Beyazıt, Timur'a yenilip esir dştğnde der ki: - Timur ben yenilmek nedir bilmezdim. Şimdiye kadar kendimden kat kat fazla dşmanları yendim fakat sana yenildim. Beni nasıl yendin? Timur da: - Aynı anda senin parmağını ben ısırayım, benim parmağımı da sen ısır. Kim nce Ah parmağım! derse o yenilmiş sayılacak. Isırmaya başlarlar ve enelerini yavaş yavaş sıkarlar. Beyazıt biraz sonra Ah parmağım! diyerek yarışmadan ekilir. Bunun zerine Timur: - Bir saniye dayansaydın ben ah diyecektim, der. Hayatın her anı saniyel

Uyumaya Devam mı? General Francisco Franco, İspanya'yı 36 yıl diktatrlkle idare etmiştir. Zamanında İspanya, birka defa ekonomik kriz geirir. Halk hibir şekilde ayaklanmaz ve hkmete karşı tepki gstermez. Ufak bir krizde halkı ayaklanan bir devlet başkanı, İspanya başkanına sorar: - Niin benim halkım hemen ayaklanıyor da, senin halkın sesini ıkarmıyor? O da şu veciz cevabı veriyor: - Ben halkımı 3F formln uygulayarak ynetiyorum. Fadu (Mzik), Fiesta (Eğlence), Football (Futbol). Bunların en etkilisi, iinde yz binlerin uyuduğu stadyum denilen beşiklerdir. Futbolla uğraşanlar işlerini en iyi şekilde yapsınlar, lkemizin adını her yerde duyursunlar. &

OLAYLARA BAKIŞ AIM NASIL? Bir gn sabahleyin, ğretmenler odasından ıkıp, 10 Fen/A sınıfına giderken, dersine gideceğim sınıftan bir kız ğrencim ile annesi yolumu kesti. Annesi: - Hocam bir dakika beni dinler misiniz? dedi. Ben de: - Tabi ki, buyurun! dediğimde annesi şunu anlattı: - Hocam biz kasabada oturuyoruz. Şehir gibi değil. Herkes birbirini tanır. Geleneksel bir hayatımız var. Bu kızım kulağına tane kk kk kpe takmış. Ka defa yalvardım, yakardım. Bir trl laf anlamıyor. Kızım bu kk bir şey ama millet laf edecek konu arıyor. Adını ıkarma, eski kye yeni adet getirme. desem de karşımda Bu bana yakışıyor, ben artık bydm, şehirde herkes daha fazla t

KARDA YRMEK Karda yryenler iyi bilirler. Elli santim hatta daha da az kar yağdıktan sonra, o karın zerinde yrmek ok zordur. Her adımda ayağınızı elli santim kaldırmak zorunda kalırsınız. Adımı attığınızda, ayağınızın zerine dklen karları da yukarı kaldırmak zorunda kalırsınız. Beş yz metrelik yolu, yarım saatte gidemezsiniz. Ancak nnzden bir insan grubu yrmşse siz onların gittiği izden, normal toprak yolda gider gibi ok rahat bir şekilde devam edip gidersiniz. ok hızlı yryp, nnzdeki gruba yetişince, bu sefer siz ne geersiniz. Onlar sizi taklit etmek zorunda kalırlar. Ben kimsenin izinden gitmem, dersen; onlar kilometreleri devirirler. Sen ise dağda akallara yem olursun. Modelleme de aynı bunun gibidir. Bilimi, teknoloj

KARARLILIĞIN SONU Yaşlı bir sahabe Mekke'den Medine'ye hicret iin yola ıkar. Mekke'nin iler.ı gelen kafir genleri nne geerek: - Gidemezsin, derler. Suhayb-i Rumi (ra) o genlere: - Beni bırakın gerideki btn malım mlkm sizin olsun, der. Genler: - Onlar zaten bizim oldu. Sen yine gidemezsin, derler. Bu defa: - Alın zerime nakit olarak almış olduğum btn paralar sizin olsun; beni bırakın, diye rica eder. Genler: ' Onlar da bizim oldu. Seni yine bırakmayız, derler. Bu sefer Suhayb-i Rumi (ra) ciddileşerek: - Yaşlı bir adamım, Allah iin canımı ortaya koyuyorum. Sizler gensiniz. Hl benim nme ıkarsanız,

Eski Trklerde Mziğin Tedavide Kullanılması Eski Trklerde ruh hastalıklarının mzikle tedavi edilebileceğine inanılır ve bu tedavi yntemlerine ok nem verilirdi. Trklerde mzik, Trk tarihi kadar eskiye gitmektedir. Bazı mzikolog ve tarihiler en az 6000 yıl geriye giden Trk musiki tarihinden bahsetmektedirler. Korku, heyecan, kuşku ve ruhi bunalım gsterenlerin nabız atışlarındaki değişme ve bunun meydana getirdiği ruhi huzursuzluk zerinde duran Trk hekimleri hastalara eşitli melodileri dinletir ve bu arada nabız atışlarını da kontrol ederek, hastaya uygun olan mziği bulup, aynı hastalığı olanları bir araya getirerek bu uygun şarkılarla tedavi ederlerdi. Ruh hastalarının hoşlanacakları şarkılar kadar beğendikleri mzik aletleri de gz nne alınır, hastalara ve hastalıklara gö